課程背景

政治路線確定后，干部就是決定因素。華為今天的成功，離不開其擁有一批又一批“聚焦商業成功，能打勝仗”的干部隊伍。

課程邏輯

以支撐戰略的干部標準為基點；
以面向戰略的后備干部梯隊建設 & 面向勝利的在崗干部隊伍建設為兩面，
以AT運作為發動機，讓人才在干部管理機制下脫穎而出。

課程價值

訓戰賦能：圍繞業務發展的關鍵崗位，明確該崗位所承擔的角色和職位，通過關鍵崗位訓練營、新干部90天轉身輔導等工具，"扶上馬送一程"，降低新上崗干部陣亡率;
能上能下：通過干部、任期管理、流動與退出管理等方式促進干部能上能下，激活組織

- 學習方式 -

第一步：對標華為最佳實踐，分析自身差距
第二步：現場習得方法，團隊共創解決方案
第三步：撰寫行動計劃，推進輸出成果落地

學、教、練相結合，促進實踐落地

標桿實踐一：

干部上崗管理框架

標桿實踐二：

基層干部發展項目（ FLDP ）

標桿實踐三：

新干部90天轉身輔導

課程大綱

第一模塊
干部上崗兩活動

1. 干部上崗談話
1.1 為什么要開展干部上崗談話？
1.2 如何開展干部上崗談話？
2. 干部工作交接
2.1 為什么要對干部工作交接進行規范管理？
2.2 如何開展干部工作交接？
演練1：選定一個實際崗位，實施一次上崗談話的準備與實施
演練2：選定一個實際崗位，討論并為其準備《工作交接計劃》

第二模塊
干部轉身三保障

1. 新干部90天轉身計劃
2. 訓戰賦能發展計劃（XXDP）
3. 新干部轉正答辯與轉身效果評估
演練3：選擇一個新干部，討論并輸出其《新干部轉身計劃》
研討1：選擇一個關鍵崗位群，討論并輸出《ＸＸ崗位角色認知模型》
研討2：請用一幅圖來表達你對前述崗位幾個角色之間關聯關系的理解
研討3：討論并輸出《每個角色對應的關鍵活動》
研討4：討論并輸出《賦能課程》
研討5：討論并輸出《訓戰結合的訓練營方案》

第三模塊
干部任期管理與流動/退出

1. 干部任期管理：任期制
1.1 如何合理確定干部任期時間？
1.2 干部在任期中的評價
1.3 經理人反饋計劃（MFP）
2. 干部流動
3. 不合格干部調整：能上能下
思考與分享1：華為干部流用與退出工作對本公司的啟示？對于此項工作的開展，您的疑惑是什么？

第四模塊
AT運營及其在干部隊伍建設中的關鍵作用

1. AT定位
2. AT使命與要求
3. AT主要職責
4. AT成員選拔標準
5. AT行權規則與內閣原則
6. 如何抓好AT運作？
思考與分享2：談談您對華為AT組織的理解，以及對貴公司干部管理運作的啟示
研討6：討論并初步確定本公司后續干部管理工作改進的主題，就此主題進行討論并輸出開展計劃

導師介紹

唐繼躍華為公司前無線產品線干部部部長、公司戰略規劃團隊成員

1997年加入華為公司，曾任華為公司中研干部部培訓負責人、招聘調配部部長，無線業務部管理辦主任，上海研究所干部處處長，無線產品線干部部部長、人力資源部招聘調配部部長、公司戰略規劃團隊（CPMT）成員。
唐老師在華為主要經歷了早年校招招聘及新員工培訓、干部調配、干部管理、戰略規劃到執行的關鍵環節。
唐老師目前為華為公司返聘顧問，負責華為高級干部的溝通工作。